你的孩子必須會的90件事(強烈推薦)

 

九十件必須教給孩子的事

? ? ?下面的90件事情是上小學之前需要教給孩子的。根據孩子的特點,和他一起學習,用舉例說明、參觀或實地觀察等方式,引起孩子的興趣。

? ? ?運動能力

? ? ?⑴ 跑步時會閃開障礙物。

? ? ?⑵ 雙腳并攏站在墊子上跳躍。

? ? ?⑶ 單腳站立一段時間。

? ? ?⑷ 攀爬鐵桿。

? ? ?⑸ 配合音樂做體操。

? ? ?⑹ 做簡單的跳箱運動 。

? ? ?⑺ 會玩躱避球和閃躱車輛。

? ? ?⑻ 跑著跳到家長背上。

? ? ?⑼ 走低矮的平衡木。

? ? ?⑽ 一個人跳繩或連續踢球。

? ? ?生活習慣

? ? ?⑴ 靈巧的用筷子吃飯,不會灑得到處都是。

? ? ?⑵ 定時吃飯,不偏食。

? ? ?⑶ 少吃零食,不吃宵夜。

? ? ?⑷ 自己睡覺,上床后立刻入睡,睡眠時間為十二小時左右。

? ? ?⑸ 天熱時戴帽子,下雨或陰天會撐雨傘或穿雨衣、雨鞋。

? ? ?⑹ 大小便能控制自如,不硬憋。大便時間固定。

? ? ?⑺ 保持馬桶清潔,進入廁所之前會敲門,使用時會關門。

? ? ?⑻ 養成常洗手、以衛生紙揩鼻涕的習慣。會自己洗澡,經常梳頭,保持清潔,不弄臟身體,不在雨中玩水。

? ? ?⑼ 玩水時避免長時間浸泡在水中,游完泳后記得洗眼睛。

? ? ?⑽ 不在馬路上嬉戲,不會任意穿越馬路,過平交道時會小心注意。

? ? ?自立和合群

? ? ?⑴ 面對生活中的各種情形有自己的想法,自己的事自己做。

? ? ?⑵ 自己可以完成的事如有大人要幫忙,會吿訴對方自己可以做。

? ? ?⑶ 能夠說出自己的姓名、年齡、住址、家里的電話號碼以及家長姓名,同時看得懂自己的名字。

? ? ?⑷ 有基本的是非觀。

? ? ?⑸ 熱心參與想玩的游戲或想做的工作,有始有終。

? ? ?⑹ 不受他入引誘而玩危險的游戲。

? ? ?⑺ 對自己有自信。

? ? ?⑻ 逐漸能了解家人的想法。

? ? ?⑼ 明白父親節、母親節和自己生日的意義,懂得感謝父母。

? ? ?⑽ 大人說話時不任意插嘴。

? ? ?動物和大自然

? ? ?⑴ 持績觀察蝴蝶的成長過程。

? ? ?⑵ 飼養昆蟲。

? ? ?⑶ 制造機會,讓孩子參觀農作物的采收或加工過程。

? ? ?⑷ 利用花草的游戲,了解植物的特征。

? ? ?⑸ 了解四季的特征。

? ? ?⑹ 教孩子做各種實驗,享受實驗的樂趣。例如水會因溫度變化產生熱水和冰塊; 在冰塊上放一條線,沿著線灑鹽,冰塊會和線連在一起;在水中加鹽,雞蛋會浮起來。

? ? ?⑺解釋山谷中產生回音的原因,或閃電比雷聲快等常識,引發孩子對大自 然的聲音和光線的興趣。也可以借著玩傳聲筒游戲,讓孩子知道聲音如何傳送。

? ? ?⑻ 誘導孩子對開瓶器、鐵錘、指甲刀、鉗子、削鉛筆機和開罐器等的使用方法感到好奇。

? ? ?⑼ 培養孩子對顯微鏡、磁鐵的興趣。

? ? ?⑽ 吿訴孩子電器的種類及用途。

? ? ?數字和形狀

? ? ?⑴ 將象棋或跳棋排好,教孩子一個一個數。

? ? ?⑵ 將四個橘子平均分給兩個人。

? ? ?⑶ 將撲克牌依不同花色分成四堆,每堆十三張,讓孩子從一數到十。

? ? ?⑷ 用彈珠教孩子簡單的算術。

? ? ?⑸ 將圍棋似「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列后,教孩子照這個規則繼續放。

? ? ?⑹ 學習看懂時鐘、身高計、磅秤及體溫計。

? ? ?⑺ 將正方形、長方形及圓形厚紙板剪成三塊,讓孩子重組。

? ? ?⑻ 了解比較復雜的圖形之間的異同。

? ? ?⑼ 讓孩子指出幾樓第幾扇窗子,借此讓孩子學習簡單的坐標概念。

? ? ?⑽ 學習辨識前后、上下、左右等位置,并在生活中活用。例如父母可依照上述各位置發出指令,讓孩子跟著移動身體。

? ? ?語言和文章

? ? ?⑴ 訓練孩子以簡單明了的方式傳達事情。

? ? ?⑵ 看圈說故事。父母可以起個頭,讓孩子繼續往下接。

? ? ?⑶ 將在外面或在幼兒園里發生的事吿訴父母。

? ? ?⑷ 學習融入大家的話題,避免說出不相干的話。

? ? ?⑸ 和老師或朋友交談時懂得如何應對。在幼兒園聽見廣播時,會采取適當的行動。

? ? ?⑹ 學習使用擬聲及擬態字,如風呼呼的吹。

? ? ?⑺ 數東西時,會用適當的量詞,如一頭牛,兩匹馬。

? ? ?⑻ 了解電視或廣播中兒童節目里的對話。

? ? ?⑼ 能夠讀出自己、家人、朋友,以及經常上下車的站牌名稱。

? ? ?⑽ 能夠慢慢的寫出自己的名字,對寫字及線條畫感興趣。

? ? ?概念訓練

? ? ?⑴ 知道在適當的時候表現應有的禮貌。如收下別人的東西時會說謝謝。

? ? ?⑵ 比較兩樣東西的異同。例如貓和狗哪里一樣?哪里不一樣?

? ? ?⑶ 背誦簡單的句子,如小鳥飛得高,馬兒會吃草。

? ? ?⑷ 能夠說出遠、輕、大、長、胖、亮、辣等字的相反詞。

? ? ?⑸ 利用紙杯、報紙、蛋殼、鐵絲等工具做創意勞作。

? ? ?⑹ 將多樣物品按種類分類,如花草、蔬菜、水果。

? ? ?⑺ 利用標有注音符號的紙牌游戲,訓練孩子認識注音符號。

? ? ?⑻ 和孩子玩接龍、舉例同類物品。如哪些東西可以吃?

? ? ?⑼ 利用「像……一樣會……」的句型造句。如我像哥哥一樣會唱歌。

? ? ?⑽ 嘗試找出圖畫中不合常理的事物或現象,并說明理由。

? ? ?手指的靈活度

? ? ?⑴ 用給筆畫出梯形、菱形、三角形、正方形和圓形。

? ? ?⑵ 邊唱歌邊畫圖。

? ? ?⑶ 用剪刀剪出直線或曲線。學習使用膠帶、打洞器、訂書機、回形針和尺。

? ? ?⑷ 學習用尺裁紙。

? ? ?⑸ 學習折小船、飛機等簡單的東西。

? ? ?⑹ 學習組合比較復雜的玩具,如火車鐵軌。

? ? ?⑺ 用雙手當笛子、水槍。

? ? ?⑻ 用線在打洞的厚紙板上刺繡。學習系鞋帶。

? ? ?⑼ 學習打單結、蝴蝶結,擰干毛巾。

? ? ?⑽ 以拇指和食指彈彈珠。以食指移動象棋,不發出聲音。

? ? ?繪畫和音樂

? ? ?⑴ 獨唱、合唱或演奏會。多聽旋律優美的音樂,且耐心的聽完整首曲子。

? ? ?⑵ 學習辨識各種樂器的聲音。

? ? ?⑶ 能夠在大家面前獨唱,合唱時不搶拍。唱歌時會注意發聲的方式、聲音的高低和歌曲的旋律。

? ? ?⑷ 多欣賞適合兒童觀看的影片。

? ? ?⑸ 透過山、河、海、湖泊、自然公園等風景,享受四季變化之美。

? ? ?⑹ 利用蠟筆畫出周遭人物的長相及特色,并讓被畫的人欣賞。

? ? ?⑺ 利用蠟筆畫出游泳、滑雪等生活經驗。

? ? ?⑻ 利用紙箱等廢棄物制作立體物品。

? ? ?⑼ 在公園游戲區的沙堆堆山、挖路、做鐵道,享受玩沙的樂趣。

? ? ?⑽ 用身體表達自己的感覺,或表演簡單的戲劇。

九十件不必教給孩子的事

? ? ?下面的90件事情是上小學之前沒必要教給孩子的。除了消極的不教他以外,有些事情也需要留心禁止。

? ? ?繪畫和音樂

? ? ?(1)學青蛙跳(可能造成關節的運動傷害)

? ? ?(2)爭先恐后的馬拉松賽跑

? ? ?(3)仰臥起坐(不能有效的鍛煉腹肌,反而容易造成腰部酸痛)

? ? ?(4)在堅硬的柏油路上跑步(容易傷害膝蓋)

? ? ?(5)用太重或太大的球玩接、投球(容易傷害肘關節)

? ? ?(6)走平衡木(容易跌落——日本中央勞動災害協會調查)

? ? ?(7)未暖身就下水游泳

? ? ?(8)玩臂力測量器材(容易造成改脊椎椎間板移位—日本國立兒童醫院調查)

? ? ?(9)在下坡路賽跑(容易扭傷腳部)

? ? ?(10)在艷陽下長時間玩耍

? ? ?繪畫和音樂

? ? ?(1)快速用餐(最好細嚼慢咽,愉快的用餐)

? ? ?(2)不準孩子在運動時喝水(這是傳統的說法,現在已經發現,運動時適當的補充水分,有助于恢復體力)

? ? ?(3)撿拾掉在地上的東西吃(務必讓孩子撿起之后丟棄)

? ? ?(4)告訴孩子不可開玩笑,扮鬼臉(這是幽默的萌芽,不必禁止)

? ? ?(5)未吃完便當,返家后要求孩子吃完。

? ? ?(6)為了避免孩子暈船,讓孩子吃飽或空腹。(吃飽或空腹更容易暈船,應該在上船前三十分鑄鐘讓孩子吃一些容易消化的東西)。

? ? ?(7)孩子討厭蔬菜,所以用水果補充營養。(此舉容易造成鈣質、礦物質、維他命和食物纖維的攝取不足——日本學校飲食研究會調查

? ? ?(8)在固定時間吃零食(零食還是少吃為妙)

? ? ?(9)給孩手吃柔軟容易消化的東西(會減少牙齒的咀嚼次數)。

? ? ?(10)讓孩子飲用兒童專用的營養補給品(容易攝取過多的咖啡因—日本國民生活研究中心調查)

? ? ?自立和合群

? ? ?(1)自己一個人或和其它小朋友玩鞭炮(太過危險)

? ? ?(2)下小雨時,仍繼續在室外玩耍獨自走路

? ? ?(3)獨自小路,或騎三輪車到遠處去

? ? ?(4)自己一個人洗澡(家長應隨時在旁協助,以策安全)

? ? ?(5)讓孩子獨自留在車內門等待父母

? ? ?(6)搭公交車時,為了搶位子推擠他人

? ? ?(7)遇到陌生人前來攀談時,毫無戒心地的跟對方走:一個人看家,門鈴一響立刻開。(以上都是非常危險的行為)

? ? ?(8)和朋友在海邊玩到傍晚

? ? ?(9)養成不午睡的習慣

? ? ?(10)和別人比賽看誰喝得多(會對身體造成不良影響)

? ? ?動物和大自然

? ? ?(1)到動物園或水族館時,看遍所有的動物或魚。(應該將觀賞的范圍集中在自己感興趣的項目,仔細的觀察)

? ? ?(2)當孩子問您他從哪里來的時候:告訴他是從垃圾堆里撿來的。 (還是回答「從媽媽的肚子生出來的」比較適當

? ? ?(3)當孩子問毛毛蟲是什么東西時,只回答孩子它是蝴蝶的幼蟲。(應該讓孩子透過飼養的過程,進行觀察)

? ? ?(4)當孩子對異性感到好奇,對此提出相關問題時,不要拒絕回答

? ? ?(5)給動物園里的動物吃東西。

? ? ?(6)經常給魚缸換水(對魚不好)

? ? ?(7)每天固定給仙人掌澆水(水分過多,根部容易腐爛)

? ? ?(8)隨手拔麥穗做草笛(糟蹋糧食)

? ? ?(9)用化學洗劑吹泡泡。

? ? ?(10)用自來水插花(用地下水可延長的壽命)

? ? ?數字和形狀

? ? ?(1)孩子還不會數數,就教他算術。

? ? ?(2)數字概念未形成前,教孩子倒著數數

? ? ?(3)勉強孩子練習加減法。

? ? ?(4)在孩子不了解乘法的意義時,強迫他背九九乘法表。

? ? ?(5)教孩子機械式的強記運算公式。

? ? ?(6)要孩子強記解題方法

? ? ?(7)教孩子解題捷徑

? ? ?(8)教孩子學習正負數混合的加減法

? ? ?(9)怕影響時鐘、體重計、溫度計等的精確度,孩子觸摸

? ? ?(10)不讓孩子接觸撲克牌等有賭博性質的物品

? ? ?語言和文章

? ? ?(1)在嬰幼兒及幼兒期刻意使用兒語

? ? ?(2)為了糾正孩子的兒語,讓他重復練習正確的發音

? ? ?(3)孩子上幼稚園之后,突然開始說臟話,父母不分青紅皂白,立刻加以斥責。

? ? ?(4)讓孩子大聲朗讀書本

? ? ?(5)讓孩子死背沒有節奏感的文章

? ? ?(6)強迫孩子學習寫字

? ? ?(7)孩子寫錯字必定加以糾正(只要稍加提醒即可)

? ? ?(8)禁止孩子描字(多描才會進步)

? ? ?(9)孩子識字之后,讓他自己看書。(看書時常碰到生字,容易使孩子對閱讀興趣。所以除非孩子認識書里大部分的的字,否則還是由家長念給孩子聽比較恰當)

? ? ?(10)要求孩子握筆完全正確。

? ? ?概念訓練

? ? ?(1)說完故事之后,一再問孩子故事的內容或前后順序

? ? ?(2)利用圖片,讓孩子反復記誦物體的名稱

? ? ?(3)讓孩子看電視的時間過長(會減少和孩子說話的時間)

? ? ?(4)認為猜謎游戲或腦筋急轉彎很無聊,不愿和孩子同樂

? ? ?(5)只玩傳統的游戲,了無新意

? ? ?(6)忽視孩子提出的問題,,反問孩子一些自以為重要的困難問題。

? ? ?(7)玩文字接龍時,搶先回答(家長耐性不夠)

? ? ?(8)寫句子時,將詞和詞分開寫。

? ? ?(9)經常問孩子只有一個答案的問題(問有各種答案的問題,對孩子有益)

? ? ?(10)針對孩子的弱點,反復教導、練習。

? ? ?手的靈活度

? ? ?(1)告訴孩子玩泥巴不干凈,盡量少玩

? ? ?(2)告訴孩子給圖畫上色時,不要超出圖形。(隨孩子高興,超出又何妨)

? ? ?(3)讓孩子任意使用小刀、剪刀等危險物品

? ? ?(4)不準孩子使用訂書機、打洞器、回形針、三角板、膠水等文具。(孩子需要時可以借給他,甚至買給他用)。

? ? ?(5)怕孩子幫倒忙,不讓他做家事。(孩子若有興趣,可以從簡單的家事開始做起)。

? ? ?(6)孩子速度慢,所以不讓他幫忙剝蛋殼或落花生的殼

? ? ?(7)利用燈光和手指玩影子游戲時,孩子比錯立刻糾正。(可以讓他自己注意正確的比法)

? ? ?(8)不教孩子怎樣用繩子綁東西

? ? ?(9)只教孩子用雞毛撣子打掃(可教孩子如何擰干抹布,擦拭桌椅)。

? ? ?(10)用橡皮擦時只用單手(另一只手應該歐壓住紙張)

? ? ?繪畫和音樂

? ? ?(1)告訴孩子畫畫時,一定要照著東西正確的畫

? ? ?(2)當孩子在紙張角落作畫時,告訴他盡量將物體畫大。(在角落作畫,是由于孩子比較神經質,可以教他玩泥巴或黏土)

? ? ?(3)告訴孩子紅色加黃色會繁成橘色,卻不讓孩子實際去調色

? ? ?(4)告訴孩子,不要只畫相同的畫

? ? ?(5)當孩子幫家人畫像時,批評孩子的畫

? ? ?(6)告訴孩子,畫物體時不要只畫一部分

? ? ?(7)告訴孩子天空和海是藍色的,星星和太陽是黃色的,道路是灰色的,森林和田地是綠色的,限定孩子的色彩觀念。